Λεκτική Δυσπραξία
Δυσπραξία είναι η δυσκολία στον προγραμματισμό και την εκτέλεση των αρθρωτικών κινήσεων, απουσία μυϊκής βλάβης.
Η Πράξη (praxis) αποτελείται από 3 στοιχεία:
- Ιδεασμός: η σύλληψη της ιδέας – η γνώση για το τι ακριβώς πρέπει να κάνουμε
- Κινητικός σχεδιασμός: ο νοητικός σχεδιασμός και η οργάνωση των απαιτούμενων κινήσεων
- Εκτέλεση: η αρμονική και συντονισμένη υλοποίηση των προσχεδιασμένων απαιτούμενων κινήσεων
Η Ομιλία είναι Πράξη. Απαιτεί νευρομυϊκό συντονισμό του στοματοπροσωπικού μηχανισμού, ταχύτητα και ακρίβεια.
Υπάρχουν κάποιες ενδείξεις και συμπεριφορές για την ύπαρξη Δυσπραξίας σε μικρή ηλικία;
- «Σκοντάφτει» συχνά πάνω σε έπιπλα, φαίνεται αδέξιο
- Καθυστερεί να μιλήσει
- Καθυστερεί να περπατήσει
- Δυσκολεύεται και αποφεύγει κατασκευαστικά παιχνίδια: lego, ενσφηνώσεις, puzzles
- Δυσκολεύεται να μάθει ποδήλατο
- Δυσκολεύεται στα παιχνίδια ισορροπίας: κουτσό, σχοινάκι
- Δυσκολεύεται να μάθει να δένει τα κορδόνια του
- Δυσκολεύεται να κουμπώσει και να ξεκουμπώσει ένα ρούχο
- Δυσκολεύεται να μάθει να κλείνει το φερμουάρ
- Δυσκολεύεται να ανέβει και να κατέβει τα σκαλοπάτια
- Δυσκολεύεται να κόψει με το ψαλίδι ένα σχήμα τυπωμένο σε χαρτί
- Δυσκολεύεται και αποφεύγει ομαδικά παιχνίδια με μπάλα
- Δείχνει αγχωμένο και μπερδεμένο
Πώς εκδηλώνεται η Αναπτυξιακή Λεκτική Δυσπραξία;
- Καθυστέρηση στην παραγωγή του λόγου
- Δυσκολία στην μίμηση ήχων και κινήσεων
- Δυσκολία στην άρθρωση συγκεκριμένων φθόγγων ή και συμφωνικών συμπλεγμάτων
- Καλύτερη κατανόηση από έκφραση
- Δυσκολεύεται να αρθρώσει ιδιαίτερα τις πολυσύλλαβες λέξεις
- Προφέρει την ίδια λέξη με διαφορετικό τρόπο
- Μιλάει με αργό ρυθμό και κάνει πολλές παύσεις
- Συχνά απλοποιεί τις λέξεις, αλλάζοντας τα σύμφωνα που το δυσκολεύουν, με αυτά που προφέρει καλύτερα
- Δυσκολία στον έλεγχο της ταχύτητας, του ρυθμού και της έντασης της ομιλίας
Είμαι γονιός. Πώς μπορώ να βοηθήσω;
Πολλά πράγματα που φαίνονται εύκολα για εσάς, για το δυσπραξικό παιδί φαίνονται πολύπλοκα και απαιτούν πολύ κόπο και ενέργεια από την πλευρά του. Επομένως, αρχικά θα πρέπει να του μειώσουμε το άγχος και να του αυξήσουμε την αυτοεκτίμηση, η οποία πολλές φορές δημιουργεί αρνητικά συναισθήματα απόρριψης και παραίτησης. Μερικές «τεχνικές» που μπορούμε να εφαρμόσουμε είναι οι εξής:
- Οργανώστε το χώρο μελέτης
- Δώστε του χρόνο να επεξεργαστεί αυτό που ζητάτε
- Ζητήστε να σας περιγράψει με δικά του λόγια πώς θα κάνει μια δραστηριότητα
- Βοηθήστε το παιδί στην πράξη, δείξτε του τί και πώς πρέπει να κάνει
- Προσπαθήστε να του μαθαίνετε ένα πράγμα τη φορά
- Παίξτε ομαδικά παιχνίδια
- Ξεκινήστε μια αθλητική δραστηριότητα μαζί
- Λύστε μαζί ένα puzzle
Βενιέρης Νικόλαος, Λογοθεραπευτής
http://logoupraxis.gr






